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第383章 从沈阳辽中走出来的工程院院士着名应用光学专家姜会林（第2页）

他们的故事和成就可能成为姜会林成长过程中的榜样，激励他努力学习，追求卓越。

尽管目前没有明确资料表明辽中区有哪些具体人物对姜会林产生了直接影响，但一个地区的人才群体效应往往会对当地青少年产生鼓舞和引领作用，让他们有更高的追求和目标。

院士求学之路

1964年7月，姜会林就读于长春光学精密机械学院（现长春理工大学）精密仪器设计与工艺专业，1969年毕业并获得学士学位。

1978年10月，姜会林就读于中国科学院长春光学精密机械与物理研究所光学技术与仪器专业硕士研究生，师从薛鸣球院士，1981年毕业并获得硕士学位。

1983年1月，姜会林就读于中国科学院长春光学精密机械与物理研究所光学技术与仪器专业博士研究生，师从王大珩院士，1987年毕业并获得博士学位。

求学之路解码

姜会林院士的求学经历，为其他日后成为院士奠定了坚实基础，产生了深远影响。

姜会林在长春光学精密机械学院就读，此阶段为他打下了扎实的专业基础。

在精密仪器设计与工艺专业的学习，让他对光学仪器的设计、制造工艺等有了系统的认识，培养了他在光学工程领域的基本技能和素养，为后续深入研究提供了底层知识支撑。

姜会林在中国科学院长春光学精密机械与物理研究所攻读硕士，师从薛鸣球院士。

这一阶段他在导师的指导下，开始深入光学技术与仪器专业领域进行研究。

薛鸣球院士在光学设计等方面有着深厚的造诣，在其指导下，姜会林不仅学到了先进的专业知识和研究方法，更重要的是受到了严谨的治学态度和科学思维方式的熏陶，为其科研能力的提升奠定了重要基础。

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姜会林继续在该研究所攻读博士，师从王大珩院士。

王大珩院士是中国光学界的泰斗，在他的引领下，姜会林得以接触到光学领域最前沿的研究方向和理念，参与到更具挑战性的科研项目中。

在在拓宽了他的学术视野，提升了他的科研水平和创新能力。

同时，跟随两位院士学习，让姜会林有机会融入顶尖的学术圈子，积累了丰富的学术资源。

这对于他日后在科研领域取得突出成就、成为院士有着重要的推动作用。

姜会林院士在不同求学阶段不断积累知识、提升能力，在名师的指导下逐步成长。

这些经历共同塑造了他卓越的科研能力和学术素养，为他最终成为院士奠定了坚实而全面的基础。

院士从业之路

1969年，姜会林从长春光学精密机械学院毕业后留校任教。

1989年3月起，姜会林先后担任长春光学精密机械学院副院长、教授、院长、博士生导师。

2002年5月起，姜会林先后担任长春理工大学校长、教授、博士生导师。

2015年，姜会林当选为中国工程院院士（信息与电子工程学部）。

从业之路解码

姜会林院士的从业经历，对他后来成为院士有着多方面的深远影响。

姜会林本科毕业后留校任教，这使姜会林能够在熟悉的学术环境中深入钻研专业知识，通过教学不断巩固和深化对光学领域的理解。

同时，学校的科研氛围也为他提供了参与科研项目的机会，在实践中积累科研经验，为后续取得创新性科研成果奠定了基础。

姜会林担任长春光学精密机械学院的副院长、院长等职务，以及2002年起担任长春理工大学校长，在领导岗位上，他不仅能够引领学校的发展方向，还能为学科建设争取更多资源。

他可以推动光学工程等相关学科的发展，加强师资队伍建设，吸引优秀人才，提升学校的整体学术水平。

同时，领导职务也让他有更多机会参与国内外学术交流活动，拓展他的学术视野，提升学校和个人在学术界的影响力，为其当选院士创造了有利条件。

在担任领导职务的同时，姜会林始终坚持担任教授、博士生导师，从事教学和科研工作。