刘校长说:“最后这句我听懂了。”
大家哈哈大笑。
我说:“那我们就去一楼看千树先生正骨。”
熊十辨站起来说道:“校长,我就不陪您了。”
刘校长说:“你忙,你忙,还有一大堆人在等你。”
我边走边解释:“因为找千树先生看病的,多半腿脚不方便,走路吃力,或者根本就不能行走,所以病室设在一楼。”
刘校长点点头。
我们走进千树先生的诊室,他正在给人拍打经络。
人家在工作,我也没向他介绍来人身份,朝他说:“你先忙。”
我们一行人站在旁边看他治病。
佩青走到我身边问道:“我去治,让师父接待你们,行吗?”
我说:“你治不治得好啊。”
他笑道:“待后,你看效果嘛。”
我点点头。
佩青上去跟千树耳语几句。
千树才走过来拱拱手,说:“请坐。
我去洗个手。”
我请刘校长进里间的休息室。
大家坐下,一个护士端进几杯茶。
千树洗手进来,我给千树介绍了刘校长。
千树抱拳:“欢迎校长。”
大家坐下,我简单介绍了千树的情况。
刘校长笑道:“你是兼修并蓄,广揽人才。”
我说:“别的行业,我不知道要怎么做,但是卫生行业就是四个字——得人才者必利人民。”
其实,我哪里不知道【得天才者得天下】这句话?
在领导面前,说话不要太聪明。
让领导去发挥,去提升,去概括,才是正确的做法。
果然,刘校长在手一挥:“不止是卫生行业,任何一个行业都如此。”
这时,佩青进来说,病人可以走路。
我们走出去看,只见病人正一步步地移动。
千树说:“送进来还不会走。”
刘校长问:“送进来多少天了。”
千树说:“送进来就在一个小时之前。”
刘校长几乎不相信,反复问:“你的意思是一个小时之前,他不能走路?”
这时,我的手机响了……