古人云:‘天行有常,不为尧存,不为桀亡。
’此言天道之恒常,然人事之兴衰,却往往与天时息息相关。
譬如商周之变,武王伐纣,正值天灾频发,民不聊生,此乃天时之变促成人事之变也……”
乔远松的论述条理清晰,引经据典,赢得了台下阵阵掌声。
就对方这方言,要不是他们身为竞争者,都想为对方拍手叫好。
然而,他的话音刚落,鸿鹄书院的学子便站起身来,提出了质疑:
“乔兄所言固然有理,然天时虽重要,却非决定人事之唯一因素。
若无人心所向,纵有天时之利,亦难成大事。
此乃‘人和’之重要性也。”
鸿鹄书院的学子显然已经开始为自家书院的论述埋下伏笔。
速度是真的快,张时安他们也不落下风,要是都被两个书院出光了风头,那他们岂不是真是吃白饭的?
紧接着,张时安带着众位同窗登台,他们抽到的“地利”
一题,要求从地理环境、资源分布的角度,探讨历史变迁与地域发展的关系。
致远书院的代表,反正大家都已经默认一致,非张时安莫属。
他身着浅灰色学子服,神情沉稳,开口便道:
“地利者,乃山川河流、物产资源之分布。
古人云:‘得地利者得天下。
’
譬如秦据关中,拥崤函之固,终成霸业;楚据江南,得鱼米之利,亦曾雄踞一方。
然地利虽重要,却需与天时、人和相辅相成,方能成就大业……”
张时安的论述同样引来了热烈的掌声,但也引发了崇阳书院学子的反驳。
三方学子你来我往,辩论激烈而不失风度。
台下的百姓们听得津津有味,不时发出赞叹之声。
有人低声议论:
“这些学子果然了得,个个学问深厚,口才了得!”
也有人感慨:“今日真是大开眼界,没想到学问还能如此辩论!”
第1轮辩论,维持了一炷香的时间,最后,崇阳书院拿到三分,致远书院鸿儒书院各两分。
随着第一轮辩论的结束,会场内的气氛愈发热烈。
崇阳书院的山长微微一笑,抬手示意大家安静,随后宣布进入第二轮辩论。
他缓缓展开手中的竹简,声音洪亮而清晰:“第二题,名为‘论治国之道,究安邦之策’。
此题旨在考验诸位学子对治国理政的理解与思考。
题目同样分为四部分,分别由三家书院抽签决定各自论述的方向。”
书童再次捧上木匣,三家书院的代表依次上前抽签。
这一次,崇阳书院抽到“礼法”
,致远书院抽到“农桑”
,鸿鹄书院抽到“兵政”
。
抽签结果公布后,会场内再次响起了一阵低声议论。
百姓们纷纷猜测各书院会如何展开论述,而学子们则神情专注,显然已经开始构思自己的论点。