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第105章 105 事端（第2页）

寻真心想，这问题她会啊。

首先强调以“化民成俗”为教育根基，在此基础上丰富教学内容，不可局限于四书五经，可增设一些实用学科，比如算术、天文、地理等。教学方法需因人而异，因材施教。依照《礼记》的标准，选拔品德、学识、教学能力兼备的人当老师。最后再讲，教育不能与社会脱节，要多多关注民生，不可一味拘泥于书本知识，要积极贴近生活实际。

她发现纪慎的答案与自己的差不多，只有一些细微的差异。

赵崇立满意地点点头，抬手示意纪慎坐下：“廷秀讲得很好，”

寻真盯着那人的背影，想起来了。

纪慎，不就排名榜上排第一的那个人吗？

“甄善美。”寻真又一次被夫子点到名字。

寻真：“……嗯？”

赵崇立：“你可记下了？”

寻真心里有些憋屈，但想着第一节课就顶撞老师总归不太好，还是低调一点。

“记下了。”

赵崇立：“回来罢。”

寻真回到座位上，夫子继续讲道：“今提此一问，便是要向你们言明……”

寻真听着，夫子大概讲的是，近年来，大周朝灾祸不断，旱灾、洪灾接连发生，所以，在科举取士方面，朝廷增设了一些相关内容，涵盖水利工事、山川地理等知识领域。就比如去年，乡试策论题中便出现了有关水利工程的题目，会试里也有田亩计算、税收分配方面的内容，因涉及过广，致使不少原本才学出众的考生落第。

这意味着，科举考试的范围进一步扩大了。

听完夫子这番话，学生们的神色愈发凝重，不少人开始唉声叹气。

寻真拖着腮，这事儿和自己关系不大。

放课后，赵崇立朝寻真的方向看了一眼，寻真心里一紧，听见他说：“廷秀，来。”

寻真前面的纪慎便跟着赵崇立出去了。

学子们纷纷起身，涌出教室。

此时正值饭点，他们想必是去膳堂用餐。

寻真先去交学费，到了缴费处，得知只需二十五两银子，老头子还真给她砍去了一半的学费，她的心情有些复杂。

助教给她指过膳堂的位置，寻真一路找去。当她踏入膳堂的瞬间，里面明显一静，寻真若无其事地走进去。

学费包含了膳食费用。膳堂中央设有餐台，所有人的餐都一样，今日有两个菜，豆腐羹和烧鸡。寻真尝了几口，味道一般，决定明天起还是自己带饭吧。

“……瞧见没，那人就是院长推荐进来的，连入学试都没参加，这在青麓书院可是前所未有的事儿。”

“院长竟为他破了例，难不成他有惊世才华？”

那人嗤一声笑：“呸，什么才华！刚刚先生提问，他半个字都答不上来，我看呐，指定是院长哪个远房亲戚，靠关系混进来的！”

“竟有此事？青麓书院向以学风清正、选拔严格著称，我还一直以为断不会出现这等事呢！”

“水至清则无鱼，罢了，咱们只管做好自己，专心向学，这种人……还是少打交道为妙。”

青麓书院既可以走读，也能住校，不过大多数学子都选择住校，毕竟来回往返着实浪费时间，住在书院里还能多些时间读书。